【影响】重庆巴蜀常春藤学校博物馆式小学
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重庆唯一一所际文凭幼课程IBPYP候选学校
使命宣言 博物馆式学积极构建西合璧·古今融通的办多元化社区，旨在培养公正诚朴勤学好问敢于担当充满爱心崇尚和有家情怀和际视野的全面发展的世界公民。 重庆巴蜀常春藤学校学部课程坚持西合璧·奠基学力的办学思想，融合基础教育与西方科学学，优势互补，培养具有好品行好惯好学力和西视野的世界公民。 好品行，拓展未宽度培养学生善于与人相处，乐于社会公益，注重文明礼仪的优良道德品格。 好惯，奠定未厚度养成学生在生活学阅读健身各方面的优良惯，终身受益。 好学力，增加未高度培养学生自主学和创新的能力，养成批判性思维，促进高阶思维发展。 博物馆式学以家课程为核心，以IBPYPSTEAM际课程为支架。开设学校特有的博物课程双语双文化课程五感训练课程数字化课程，并依据学生特点开设个性发展课程，以建设具有巴蜀常春藤教育特征的家核心课程＋际素养课程＋特色学力课程＋个性发展课程课程体系。 ● 家核心课程 家核心课程也称家统一课程。它明确规定学生在接受学校教育期间应达到的标准，为学校开展其他特色课程提供保障。 ● 际素养课程 1. IBPYPIBPYP是IB际文凭课程International Baccalaureate的学项目。其注重将儿童培养成为全面发展的探究者，并创建了一套具有知识性趣味性相关性挑战性和重要性的超学科课程。它以这6个超学科主题为主导，通过六组学科实施日常教学，强调学科交叉和主题渗透。 2. STEAMSTEAM就是集Science科学Technology技术Engineering工程Arts艺术Maths数学于一体的综合教育。它倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境学，在项目活动应用多个学科的知识解决问题。 3. 博物课程以博览群书·格物致知为出发点，融通各学科教育目标，以物为主题开展项目式学，实现课程综合化实施，提升学生合作探究实践创新的能力。 ● 特色学力课程 1. 双语双文化课程教外教协作实施英语课程，同时还通过英语情景会话双语课堂际视频交流生活导师日常英语互动等，全面提升学生听说读写能力，实践跨文化学交流。 2. 五感训练课程通过对学生视觉听觉嗅觉味觉触觉的训练，提升学生有效接受处理信息的能力；通过音乐冥想可视化思维图健脑操游戏训练学生思维，提升学生综合学力。 ● 个性学业辅导课程根据学生特征分层开设个性化学业辅导课程，以保证每个孩子的学业发展能力。
